Questionário sobre a matemática no cotidiano e na escola

Olá, através do seguinte post, irei expor os resultados referentes ao questionário realizado com pessoas que recentemente concluíram o ensino médio. A pesquisa tem como objetivo obter informações a respeito da relação que o referido público mantém com a matemática e inteirar-se a cerca de suas opiniões pessoais sobre a disciplina após o término do ensino médio.

Os canais utilizados para que a pesquisa atingisse tal público foram redes sociais, tais como: whatsapp e Facebook.

 A parcela dos recém formados no ensino médio, foi escolhida pois estes estão na fronteira entre a vida escolar e a realidade fora dela. Desta forma, obedecem ao perfil requerido pelo questionário.

Através dos resultados obtidos, nota-se que a grande parte (40%) do público detém um conhecimento mediano em relação a matemática. Observa-se também, que uma parcela significante dos entrevistados ainda se consideram de nível "ruim", o que é muito preocupante, pois percebe-se que os alunos estão concluindo o ensino médio cada vez mais carentes na área.

Nota-se, que boa parte do público reconhece a relevância da matemática no cotidiano e admite utilizá-la frequentemente fora do ambiente escolar.

Percebe-se, todos os entrevistados reconhecem a relevância da matemática no contexto global.

* Foi questionado também a respeito de suas experiências durante esse período, como seria um professor ideal e o porquê da falta de interesse e dificuldades nessa disciplina. As respostas foram diversas.

Em suma, nota-se que a carência nessa área deve-se ao fato da falta de motivação dos alunos. Isso ocorre, segundo eles, por vários motivos, tais como: falta de didática dos professores, a metodologia de ensino e o modo de abordagem.

Portanto, um professor ideal seria aquele capaz de suprir essas dificuldades de forma atrativa aos alunos.

Obrigado!